اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 12 |
| تعداد شماره‌ها | 116 |
| تعداد مقالات | 961 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,190,804 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 865,465 |
بررسی تأثیر استفاده از ابزارهای تحت وب در آموزش زبان انگلیسی در ایران | ||
| فناوری آموزش | ||
| مقاله 3، دوره 9، شماره 2، زمستان 1393، صفحه 115-121 اصل مقاله (996 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
رضا خانی  ؛ مهناز بغیری
| ||
| دانشگاه ایلام | ||
| چکیده | ||
| استفاده از ابزار وب مبنا با هدف ایجاد فضایی مؤثر و پویا در امر آموزش به طور کلی و در آموزش زبان انگلیسی به طور خاص در حال گسترش است. علیرغم گستره وسیع ابزارهای تحت وب موجود هنوز آن چنان که شایسته است، ابزارهای مفید و مناسب برای افزایش سطح زبانی فراگیران در حوزه آموزش زبان انگلیسی ارائه نشده است. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تأثیر ابزارهای وب 2 در آموزش زبان انگلیسی در ایران انجام شده است. در این راستا در مطالعه حاضر تلاش شد تأثیر برخی از ابزارهای تحت وب از جمله وبلاگها، ویکیها، سرویسهای ایمیل، شبکههای اجتماعی، و پادکستها و وادکستها بر چهار مهارت اصلی زبانی– گفتاری، شنیداری، نوشتاری و خواندن و درک مطلب- مورد بررسی قرار گیرد. تحقیق در یکی از آموزشگاههای شهر ایلام و با 71 زبانآموز در سه مقطع ابتدایی، متوسط، و پیشرفته در دو گروه آزمایشی و کنترل صورت گرفت. زبانآموزان گروه آزمایش، از طریق ابزارهای ذکر شده به مدت دو ماه تحت آموزش وب 2 قرار گرفتند. در گروه کنترل از شیوههای آموزش متداول استفاده شد. نتایج به دست آمده تأثیر مثبت ابزارهای وب 2 را در سطوح متوسط و پیشرفته نشان میدهد. به علاوه، بیشترین تأثیر به ترتیب در افزایش مهارت خواندن و درک مطلب، نوشتاری و شنیداری مشاهده شد. قابل ذکر است که تأثیر مورد نظر در سطوح ابتدایی چندان مشهود نیست. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ابزارهای وب مبنا؛ آموزش زبان انگلیسی؛ مهارت‌های زبانی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Investigating the Efficacy of Web 2 Tools on Language Pedagogy in Iran | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Reza Khany؛ Mahnaz Boghayeri Boghayeri | ||
| Ilam Uni | ||
| چکیده [English] | ||
| Using web 2.0 tools in education in general and language learning in particular for creating an active learning environment is getting momentum these days. With all these, however, and despite the wide range of available web 2 tools, these tools have not been used properly to improve language learning and teaching in the Iranian context. Accordingly, this study investigates the efficacy of web 2 tools for language learning in the western city of Ilam, Iran. To this end, the effect of some web 2 tools, such as blogs, wikis, e-mail service, social networks, podcasts and Podcast’s on four different language- speaking, listening, writing, and reading comprehension was investigated. The study was conducted in a language institute in Ilam on 71 language learners who were assigned to elementary, intermediate, and advanced levels and were divided into experimental and control groups. Learners in the experimental group were taught English with web 2 tools for two months, while the control group was taught through the classical teaching methods currently used in the country. The results showed the effectiveness of applying web 2 tools on intermediate and advanced levels, while the elementary level did not show any significant progress. Regarding the skills, the tools examined were found to have more positive effect on reading, writing, and listening skills | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Web 2, Tools, English Language Learning and Teaching, Language Skills | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,084 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,187 |
||
