1.

بررسی تأثیر دوره‌های آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روی خلاقیت کارآموزان

دوره 9، شماره 4، تابستان 1394، صفحه 299-309
مهدی رجبی خوزانی؛ زهرا دریکوندی؛ حمید رضاییان

2.

تبیین جایگاه و نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی– یادگیری مبتنی بر سنتز پژوهی در شواهد پژوهشی معاصر

دوره 14، شماره 1، پاییز 1398، صفحه 237-249
صابر عبدالملکی؛ محبوبه خسروی؛ مهشید ترکمان اسدی

3.

راه‌کارهای تعامل و برقراری ارتباط بین فردی در بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری مدارس هوشمند

دوره 11، شماره 3، بهار 1396، صفحه 183-196
اکبر سلیمانگلی؛ علی اکبر دولتی؛ علی اکبر امین بیدختی

4.

شناسایی و رتبه‌بندی موانع مؤثر بر عدم استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات

دوره 5، شماره 2، زمستان 1389، صفحه 115-122
محمد آتشک؛ پریسا ماه زاده

5.

طراحی و اعتبارسنجی الگوی آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات برای کارکنان

دوره 12، شماره 4، تابستان 1397، صفحه 291-308
مجتبی باغدارنیا؛ قدسی احقر؛ امینه احمدی

6.

مقایسه دبیران مدارس هوشمند و عادی از نظر صلاحیت‌های تدریس مبتنی بر فناوری

دوره 11، شماره 2، زمستان 1395، صفحه 156-147
فرهاد سراجی؛ معصومه رستمی

7.

موانع اجرای آموزش از راه دورو شناسایی راهکارهایی برای اجرای بهینه آن: تأملی بر دیدگاه مدیران و معلمان مدارس راهنمایی و متوسطه

دوره 8، شماره 2، زمستان 1392، صفحه 114-103
نعمت اله عزیزی؛ انور شاهمحمدی؛ هادی نقدی


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.